Berichte aus unserem Schulleben

Pressefoto Johanniter 2020

Liebe Studierende,

vor einiger Zeit haben wir einen Dankesbrief der Johanniter für unsere Teilnahme an der Weihnachtstrucker Aktion bekommen.
Insgesamt wurden 49.404 Pakete an den Sammelstellen abgeben!
Deshalb möchte ich mich im Namen der SMV bei euch allen bedanken, besonders auch beim Lehrerteam, sowie den Vorpraktikanten, welche trotz ihrer wenigen Schultage mitgeholfen haben. Es freut mich sehr, dass auch in dieser schwierigen Zeit die Solidarität für andere nicht verloren gegangen ist.

Auf Grund der Einschränkungen durch die Corona-Pandemie wurden die Pakete nach Albanien, Bosnien, Bulgarien, Rumänien und die Ukraine gebracht. Dort wurden sie von Partnern der Johanniter an Hilfsbedürftige verteilt. Auch Projekte in Deutschland erhielten dieses Jahr einige unserer Pakete.

Für viele Menschen bedeutet der Inhalt gerade jetzt dringend benötigte Hilfe für ihren Alltag.

Niklas König

Studierendensprecher

Corona-Selbsttest. Oder: Ein Hoch auf Holzklötzchen

Tests an der Fachakademie für Klassen und Lehrkräfte

Was in der Politik lange angekündigt war, wurde an der Fachakademie nun Realität: Die Selbsttests für Klassen und Kollegium wurden geliefert.
Das freudige Gefühl beim Auspacken wich der Ernüchterung: Wie sollen die Tests klassenweise durchgeführt werden, wenn nur kleine, wackelige Halterungen für lediglich vereinzelte Teströhrchen in den Testsets vorhanden sind?
Schon das erste Testen innerhalb von Schulleitung und Fachbereichtsleitungen - noch ohne Studierende - erwies sich als Herausforderung.

Kaum praktikabel erschien die Tatsache, dass die Teströhrchen nicht individuell vor jede Person auf den Tisch gestellt werden konnten. Wie sollte das dann erst im Klassenverbund funktionieren, wenn Mindestabstände eingehalten werden sollen? Improvisierte Versuche mit Teelichtgläschen und Sand brachten keine Zufriedenheit. (siehe Foto)

Doch unsere Fachakademie ist bekanntermaßen stets sehr findig im Erarbeiten zukunftsweisender Konzepte.
Die Idee bestand aus Holzwürfeln für jede Testperson: In großem Eifer stellten die Lehrkräfte der Fachbereichsleitung mit Frau Bolte als Expertin für Werkpädagogik Hozklötzchen mit passgenauen Vertiefungen für die Teströhrchen her. Jeder Holzwürfel wurde in liebevoller Handarbeit normgerecht gebohrt.

Das Ergebnis hatte St.-Hildegard-Patent:
Statt schnöder Plastikbestandteile fanden die ersten Klassen-Selbsttest auf ästhetischen Tabletts mit individuellen und akkuraten Holzwürfel-Halterungen statt.
So konnten beim Testen alle Abstands- und Hygienebedingungen bestens eingehalten werden. Obendrein ist Holz ein antiseptisches Material.

Wir danken den Lehrkräften, die diese pfiffige Idee entwickelten und in die Tat umsetzten.
Halb im Spaß, halb im Ernst wurde bereits von einem neuen Geschäftsmodell geträumt . . .

Doch fernab aller Ironie zeigte diese Aktion, wie mit Teamgeist und Engagement neue Lösungen gefunden werden können.
Der oft im Netz zitierte Appell „Thinking out of the box“ wurde Wirklichkeit.

40 Jahre pädagogische Arbeit - Dr. Michael Wolf feiert Dienstjubiläum

Mit dem Fahrrad 120 km zur Arbeit und in den Ferien über die Alpen radeln; Segeln, Klettern und Survival mit Berufspraktikant*innen: Für Bewegung in der Natur ist Dr. Michael Wolf zu begeistern.
Bewegt sind auch die 40 Jahre Tätigkeit, die er für die Caritas geleistet hat.

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"Sieben Wochen ohne Blockaden"

Impulse zur Fastenzeit auch im Digitalunterricht

Fastenzeit 2021.

Karl Valentin sagte einmal: „Mögen hätt’ ich schon wollen, aber dürfen habe ich mich nicht getraut.“

Blockaden stehen uns manchmal im Weg und verbauen uns den Spielraum.
Im Gottesdienst zum Aschermittwoch machten sich die Studierenden - verbunden über Videokonferenzen - Gedanken zu diesem Thema.

In den Wochen bis Ostern findet der klasseninterne Morgenkreis zur Fastenzeit statt.
Auch hier werden die Studierenden flexibel auf die Unterrichtssituation reagieren.
Herzlichen Dank für das Engagement des Vorbereitungsteams!

Grundlage ist die jährliche Fastenaktion der evangelischen Kirche  "7 Wochen ohne".
2021 steht hier im Mittelpunkt "7 Wochen ohne Blockaden".

Übungsfach "Vorurteilsbewusste Erziehung"

Virtueller Unterricht und interaktive Kinopremiere

25. Januar 2021. Dass auch der Online-Unterricht vielfältige Lernmöglichkeiten birgt, zeigte sich am vergangenen Wochenende.

14 Studierende der Übung "Vorurteilsbewusste Erziehung" nahmen teil an der digitalen Kinopremiere des Dokumentarfilms „Gleis 11“ des Regisseurs     Çağdaş Eren Yüksel und des Ministeriums für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration des Landes Nordrhein-Westfalens. 

Mit dem digitalen Kinoticket konnten die Studierenden per Livestream der Premiere und der anschließenden Fragerunde aus der Essener Lichtburg, Deutschlands größtem Filmpalast, beiwohnen. 

Im Film erzählen die Protagonist*innen, allesamt Einwander*innen der ersten Generation, ihre Erinnerungen aus den 60er-Jahren bis heute. Sie kamen als sogenannte „Gastarbeiter“ mit dem Zug aus ihren Heimatländern Italien, Griechenland und Türkei auf Gleis 11 des Münchner Hauptbahnhofs an. 

    Die Studierenden waren sich einig, dass es Geschichten waren zum Zu- und Hinhören. Jeder vierte Mensch in Deutschland hat Einwanderungsgeschichte – weshalb es wichtig ist, sich diesem Teil der deutschen Geschichte bewusst zu werden. Hierzu teilte Paulina Väth ihren Gedanken: „Wie vielen Menschen ich wohl schon begegnet bin, die ich einfach im Hier und Jetzt wahrgenommen habe, ohne zu wissen, was der-/diejenige vielleicht schon erlebt hat“.

    Çağdaş Yüksel, dessen Großmutter Nezihat auch Teil des Films war, ist es gelungen, die Menschen zu Wort kommen zu lassen. „Man konnte spüren, dass dieser Film wirklich eine Herzensangelegenheit des Regisseurs ist, denn er hat einfach die Menschen sprechen lassen und sich selbst komplett zurückgenommen“, so Cristina Alonso Martinez. „Er hat sie einfach erzählen lassen und Pausen abgewartet, ohne gleich eine Frage einzuwerfen, weil es ihm zu lange ruhig wurde“. 

Das Zuhören ist eine der wichtigsten Fähigkeit, wenn es darum geht, Kindern, Jugendlichen, Eltern und Kolleg*innen in der pädagogischen Praxis vorurteilsbewusst zu begegnen. Im Übungsfach "Vorurteilsbewusste Erziehung“Vi setzen sich die Studierenden mit ihren eigenen Stereotypen auseinander. Sie lernen die Grundlagen des Konzepts der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung kennen, zu dem auch die diskriminierungsfreie Sprache, Lernraumgestaltung und das Empowerment von betroffenen Kindern und Jugendlichen gehören. 

Text und Bild: Jessica Kandert

"Geschichten, die das Leben schreibt"

Virtuelle Feier und Gottesdienst am letzten Schultag 2020

Am letzten Schultag vor den Ferien findet traditionell an unserer Fachakademie ein Gottesdienst statt.
Studienjahr 1 a organisierte trotz Lockdown und Schulschließung eine virtuelle Feier für die Schulgemeinschaft.

Über Video-Konferenzen trafen sich die einzelnen Klassen mit ihren Lehrkräften.
Nach einer Stunde begann ein digitaler Gottesdienst mit Texten, Gebeten, Musik und verschiedenen Live-Schaltungen.
„Geschichten, die das Leben schreibt“, so führte Studienjahr 1 a in das Thema ein. Musikvideos und virtuelle Gruppenaktionen wechselten sich mit Gebeten und weihnachtlichen Texten ab.

Am Ende schaltete sich Schulleiter Herr Steigerwald ebenfalls digital dazu und wünschte allen eine gute, frohe Zeit mit möglichst vielen analogen Begegnungen - sofern das in Zeiten des Lockdowns möglich ist.
Herr Steigerwald zitierte Martin Luther King: Die größte Kraft ist die Liebe.
Auf ein gesundes Wiedersehen im neuen Jahr mit Freude und Optimismus!

Herzlichen Dank für das Engagement von allen Beteiligten!

Alles Gute und eine frohe Weihnachtszeit!

Ihre Fachakademie

Engagement der Studierenden

Spenden auch in Zeiten von Corona und Schulschließung

Auch in diesem Jahr haben wir, die Studierenden der Fachakademie, uns dazu entschlossen, anderen etwas Gutes zu tun.

Die diesjährige Aktion „Weihnachtstrucker“ ist von den Johannitern. Die Aktion wurde von unserem Studierendensprecher vorgeschlagen und durch die Klassensprecher in den Klassen vorgestellt.

Bei der Aktion werden sogenannte Hilfspäckchen von den verschiedenen Klassen zusammengestellt. Die Hilfspäckchen bestehen aus verschiedenen haltbaren und essentiellen Lebensmitteln wie beispielsweise: Öl, Nudeln, Reis, usw. Aber auch Hygieneartikel wie Zahnbürsten, Handcreme und Zahnpasta durften nicht fehlen. Sogar ein kleines Geschenk für Kinder ist im Hilfspaket enthalten.

Trotz Schulschließung wollten wir uns nicht davon abhalten lassen, anderen eine Freude zu bereiten und das Paket fertigzustellen.

Also sind die Klassen pärchenweise und coronafreundlich in die Schule gekommen, um das Hilfspaket zusammenzustellen und abfahrbereit in einem Raum in der Schule zu sammeln. Denn die Päckchen wurden am Dienstag, den 15.12.2020 vom Schülersprecher und einer Kollegin seiner Klasse zu den Johannitern transportiert, damit diese die Päckchen pünktlich zu Weihnachten in Südeuropa und auch teilweise in Deutschland an bedürftige Familien verteilen können.

Veronika, Studierende im 2. Studienjahr
im Namen aller beteiligten Klassen

(Quelle: offizielle Pressefotos der Johanniter-Aktion.
Weitere Infos: www.weihnachtstrucker-spenden.de)

Studierender Niklas König

zum 2. Bezirksschülersprecher gewählt

Niklas König aus unserer Fachakademie ist der 2. Bezirksschülersprecher für berufliche Schulen in Unterfranken.

Wir gratulieren herzlich und wünschen viel Freude und Erfüllung bei dieser Aufgabe.

Hier sein Grußwort:

Liebe Schüler, Studierende und Lehrkräfte,
ich freue mich sehr, dass ich von den Schülersprechern der beruflichen Schulen Unterfranken zum zweiten Bezirksschülersprecher gewählt wurde und mir so viel Vertrauen entgegengebracht wird. So freue ich mich auch auf die kommende Aufgabe mich für die 155 beruflichen Schulen in Unterfranken und deren Schüler, mit Hilfe meiner Kollegin der Berufsschule II aus Schweinfurt, stark zu machen und deren Interessen zu vertreten.

Besonders möchte ich mich für einen besseren Austausch zwischen den unterschiedlichen Fachakademien und beruflichen Schulen aussprechen, da ich der Meinung bin, dass wir viel voneinander lernen-, sowie bestimmt auch das ein oder andere voneinander abschauen können und uns über das Vorgehen der unterschiedlichen SMV-Teams während der Corona-Pandemie austauschen sollten. Wichtig ist mir außerdem, unsere Fachakademie vor den anderen Schulen angemessen zu vertreten und für die Anliegen aller Schüler ein offenes Ohr zu haben.

Bedanken möchte ich mich bei der Regierung von Unterfranken, sowie den Lehrern unserer Schule, welche mir bei Fragen und Problemen zur Hilfe stehen, unserem SMV-Team und bei allen Schülern/Studierenden unserer Fachakademie, besonders bei meinen Klassenkameraden, welche mich immer unterstützen und mir unter die Arme greifen.
Gerade während dieser schweren Zeit sollten wir mehr aufeinander achtgeben und uns gegenseitig helfen. Bei Fragen oder Anliegen bin ich gerne für euch da.

Euer Niklas König

Aktion für ein starkes Leben

Die Aktion "Kinder stark machen" will erreichen,  Kinder durch Bewegung in ihrem Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl zu stärken.
Darauf aufbauend sollen sie es im späteren Leben schaffen, nein zu Alkohol und Drogen sagen zu können. Ein starkes Selbstwertgefühl als Drogenprävention.
Dieses Projekt wird unseren Studierenden im Rahmen des Fachs Bewegungspädagogik vorgestellt. Die Klassen testen den Bewegungsparcours und bekommen alle theoretischen und praktischen Infos, die sie brauchen, um ein "Kinder stark machen"-Projekt in ihrer eigenen Praxis durchführen zu können.

Weitere Informationen unter www.kinderstarkmachen.de